玄武开放大学任课教师教学工作综合考评表
教师姓名： 课程名称： 任教年级： 时间：
一级 指标 | 二级指标 | 单项 满分 | 评价等级 | ||||
优秀(5分) | 良好 (4分) | 中等 (3分) | 合格 (2分) | 不合格 (1分) | |||
治学 态度 | 1．精力集中，教态端正 | 5 | |||||
2．上课准时，保质保量 | 5 | ||||||
3．关心学生，教书育人 | 5 | ||||||
4. 强化责任，提升能力 | 5 | ||||||
教学 内容 | 5．备课充分，内容丰富 | 5 | |||||
6．概念准确，论点鲜明 | 5 | ||||||
7．联系实际，论证适宜 | 5 | ||||||
8．目的明确，要求具体 | 5 | ||||||
9．板书清晰 设计合理 | 5 | ||||||
教学 方法 | 10．条理清楚，层次分明 | 5 | |||||
11．重点突出，难点详述 | 5 | ||||||
12．启发诱导，培养能力 | 5 | ||||||
13．语言清晰，表达生动 | 5 | ||||||
14．手段先进，灵活运用 | 5 | ||||||
15．全面推进“三学双动” | 5 | ||||||
16．贯彻落实“三全五优” | 5 | ||||||
辅导 答疑 | 17．辅导及时，定时定点 | 5 | |||||
18．质疑为主，排难解疑 | 5 | ||||||
批改作业 | 19．作业适当，难度适中 | 5 | |||||
20．批改量大，批注明确 | 5 | ||||||
总分：
填表说明：1.“三学双动”（“三学”即自主学习、合作学习、探索学习；“双动”即师生互动，动脑思维、动手实践、动情体验）
2．“三全”“五优化“（“三全”即全体、全面、全程。全体：面向全体学生，关注每一个学生的发展；全面：提升全面素质\u002c关注三维目标的有效达成;全程:实施全程管理\u002c关注教与学的每个环节。“五优化”即优化学习目标、优化问题设计、优化互动生成、优化自主体验、优化评价矫正。）
3．此表由学生、班主任、教务处每月考评一次，作为聘用任教依据。
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